AULA COM DINÂMICA
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Esta dinâmica pode ser trabalhada visando vários aspectos: 1) a importância de ouvir o outro; 2) a importância de reconhecer os erros; 3) a comunicação como base para os relacionamentos; 4) falar a coisa certa do jeito certo, etc. Vou dar dois exemplos de como você pode trabalhar essa dinâmica, e você escolhe a que achar mais apropriada para a sua turma.
Observação: é importante que os alunos conheçam um ao outro, ou seja, não seja uma sala de alunos novos.
DINÂMICA
Um aluno deve escolher um colega e falar para ele um ponto positivo e um ponto negativo que ele possui.
Aquele que foi apontado terá a vez e fará o mesmo com outro colega.
No final, o professor deverá perguntar a cada um (ou escolher alguns) sobre o que foi falado de positivo e de negativo sobre ele, quem foi que falou e se ele concorda com o que foi dito a seu respeito e o porquê (falar de cada ponto, positivo e negativo). Depois, pergunte o que ele acha que deve fazer para melhorar aquele ponto negativo, e, após responder, pedir ao aluno que apontou a falha como ele acha que o outro resolveria essa questão apontada por ele).
Feito isso, o professor deverá escolher um dos objetivos abaixo para trabalhar essa dinâmica, conforme segue abaixo.
OBJETIVO 1:
TEMA: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR O OUTRO
TEXTO BÍBLICO: TG 1.19
imagem extraída de https://pt.linkedin.com/
1- Fale sobre a importância de ouvir o outro, a fim de respeitá-lo como indivíduo, pois cada um de nós somos únicos e, portanto, nem sempre concordamos com tudo o que o outro faz ou pensa.
Às vezes pensamos que todas as pessoas com quem nos relacionamos estão felizes com nossas práticas, mas pode ser que estejamos enganados.
2- Explique à turma que muitos relacionamentos não têm sucesso porque não há liberdade de se comunicar (seja em um casamento ou em uma relação de amizade), visto que, geralmente, as pessoas gostam de ouvir elogios, mas não toleram que discordem sobre suas ações.
Mas, como todos nós somos imperfeitos, precisamos sempre nos corrigir, e para tanto, é importante ouvir o que as pessoas pensam de nós.
3- Conte a história dos amigos de Jó, que, apesar dele insistir que não havia pecado, eles o julgaram o tempo todo, porque não escutaram, de fato, o que ele tentava lhes dizer . Jó se ressentiu dos seus amigos , dizendo que eles zombavam de seu estado, o que o fazia chorar diante de Deus (16.20). Mesmo assim eles não aprenderam a ouvi-lo (Jó 23. 10-12).
3- Leia com eles o texto bíblico de Tg 1.19 e 3.5,6 e comente que para crescermos precisamos falar menos e ouvir mais as pessoas, deixar que elas sejam sinceras sobre nós, pois não vivemos sozinhos e nossas ações e falas podem estar sendo recebidas de forma positiva por alguns, mas também podem estar sendo interpretadas de maneira negativa por outras pessoas, levando a elas mágoas e sofrimentos.
OBJETIVO 2:
TEMA: A IMPORTÂNCIA DE RECONHECER OS ERROS
TEXTO BÍBLICO: PV 28.13
Feita a dinâmica, segue-se os passos :
1- Pergunte a alguns alunos como se sentiram vendo seus pontos negativos expostos. Pergunte-lhes se caso ninguém quisesse apontar sua falha, se eles teriam coragem de expô-la voluntariamente e porquê.
2- Explique-lhes que, mesmo que isso não o incomode, é preciso pensar no outro, isto é, ter alteridade e empatia (pesquise sobre o que significam essas palavras). Diga-lhes que devem reconhecer que erraram, ao menos contra aquela pessoa que confessou que não gosta dessa atitude ou fala apontada.
3- Leia o texto de Pv 28. 13 e comente sobre a importância de reconhecer o nosso erro, a fim de sermos perdoados e recomeçarmos. Apesar de Deus saber de todas as nossas ações e pensamentos, ele exige que as confessemos, assim nós entenderemos que não somos liberados de culpa por falta de entendimento sobre os nossos atos.
4- Apresente-lhes a narrativa do pecado original, mostrando-lhes que Deus, apesar de saber o que o casal tinha feito, insistentemente perguntou ao homem: "Por ventura você comeu da árvore que mandei não comer?"; o homem culpou a mulher e Deus lhe perguntou: "O que foi isso que você fez?". Perceba que Deus sabia de todas as respostas, mas fez os transgressores ponderar sobre suas ações, ou seja, com isso nenhum dos dois poderiam dizer que não tinham ciência do erro que cometeram em desobedecer a Deus (ao homem tinha consciência da ordem que recebeu de não comer daquele fruto, e a mulher tinha consciência de que o que tinha feito não era permitido por Deus). Ambos sabiam que desobedeceram, por isso não disseram que não sabiam, mas se desculparam dizendo que foram induzidos por outros. Mas a resposta de Deus foi, em outras palavras: "cada um vai assumir a responsabilidade pelos seus erros".
E, é isso que devemos fazer: assumir nossos erros, pois nos tornamos pessoas melhores, quando corrigimos nossas falhas, seja contra nós mesmos ou contra o outro. Mas para isso acontecer, o primeiro passo é RECONHECER QUE ERRAMOS, seja diretamente contra Deus ou contra as pessoas, ao invés de arrumarmos desculpas para nossas ações errôneas.
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